大放生能提升孩子成績嗎，正確引導孩子面對考試成績

6、：我自己有體會，人都是有臨界線的，上面是正的，下面是負的，正的很難突破臨界線到負的那邊，負的也很難突破臨界線到正的那邊，這個邊界不是簡單就能逾越的，但你的這個孩子因為種種因素快要突破這個臨界點了?，F(xiàn)在可能他專業(yè)的成績差了點，又有身體的不適和各方面的壓力，已經(jīng)在臨界點了，我們錯誤的引導和壓力可能會把他推到負的生命狀態(tài)里面去。一旦進入了這種負面的生命狀態(tài)，再上來就要花很多功夫，他更要承受很多痛苦。道理很簡單，就像高鐵列車跑起來了，我們是沒辦法一下子讓它剎住的。這種情況我特別建議你不要用常規(guī)的眼光去看這一切的事情，你就想你的人生是特別的人生，接受你特別的人生和孩子特別的人生。其實孩子可以不讀了，再讀還會有更大的壓力和更多的痛苦。

7、為什么我有這樣的思維?因為我是站在生命的層面來思考問題的。請問你是覺得生命重要還是成績重要?今天很多父母把這個問題忘記了，他們覺得成績更重要。我記得有個孩子查出來白血病了，我對他的父母說來參加我們的養(yǎng)生營，他的父母居然說沒有時間!我的眼睛瞪得老大，因為我很驚訝。孩子的身體出了這么危及生命的問題，父母竟然說學校有課所以沒空!我才體會到我們好多父母就是孩子的冤親債主。之前我在成都碰上一個小男孩，也是生了重病，他從開始見到我身體就產(chǎn)生變化，而且變化非常快!當時我對他家里人說，把孩子暫時留在我身邊，費用不用家里出。但他的家里人寧愿讓孩子死也不送他到我這里來。結(jié)果孩子死了，才15歲。我當時還在都江堰，還沒有接觸仁煥法師，但是對這其中的關(guān)聯(lián)就有一些感悟了。

8、所以，你再面對這種情況，請一定不要站在常規(guī)的思維角度，而是要讓孩子放松下來，不要再給孩子壓力了。做父母的一定要站在孩子的立場看問題，不要站在老師和同學的立場看。前天在上海有一個老板，對我講孩子的老師怎樣怎樣說，我對這個老板說，你為什么要站在老師的立場上?要是所有人都站在老師的立場上，你不覺得你的孩子就完了嗎?父母老師兩大權(quán)威，父母和老師站在一起了，孩子不就到了懸崖邊上了嗎?所以父母要成為孩子永恒的堅定的靠山，不要站在老師、同學或者其他人的立場上。為什么?因為孩子是你的!不是其他人的，不是老師、同學或者鄰居、同事的。為什么每句話都是老師說得對?為什么每句話都是同學說得對?為什么每句話都是鄰居說得對呢?我們做家長的做父母的都不保護孩子，誰還保護孩子?這就是父母們最愛犯的錯誤!什么錯誤?——就是老師打擊你的孩子，你也跟著打擊你的孩子;同學看不起你的孩子，你也跟著看不起你的孩子。

9、你具體應該怎么做呢?就是無論如何都要告訴孩子，爸爸是你的靠山，這一句話一下子就會有很大的能量傳到孩子那里去了。因為孩子在父母面前是很脆弱的，所以做父母的不要摧殘他，可是現(xiàn)在很多父母都在做著摧殘孩子幼小脆弱心靈的事。同時你一定要鼓勵他，不要再對他說不念書將來找不到工作這類的話，那就還是恐嚇他，不能夠讓孩子走出那個困境。這時候我們需要用到佛法講的無畏布施，你要告訴孩子工作、賺錢都不是問題，爸爸會有辦法，爸爸會幫你，天塌下來爸爸幫你頂著。然后帶他來參加我們的課程。

10、剛才你講到，現(xiàn)在已經(jīng)聯(lián)系不上他了，面對這個情況，我們做父母的首先要懺悔，因為過去你恐嚇他太多了!你說，我沒有施加壓力，就真的沒有施加壓力嗎?動物覺得有危險，它都會往安全的地方跑。這是本能，根本不需要知識不需要教育。更何況是人呢!孩子現(xiàn)在不想受教育，不想上學，這是他的本能。所以孩子逃離你，不讓你找到他，為什么?因為你是不安全的，所以請你把問題看透徹、看清楚。孩子不會違反人性做事情的，因為連動物都知道趨利避害，難道我們的孩子不懂嗎?所以，做父母的第一就要跪在佛前懺悔。第二是寬恕，請佛菩薩寬恕我，我也寬恕我的孩子。第三是祈禱，用心觀想孩子就在面前，跟他對話。告訴孩子，爸爸媽媽哪里做的不好，告訴他不上大學沒問題，爸爸媽媽只希望你是健康平安快樂的。你有空就和孩子這樣對話，當然最好是在自己的家里，不要在公共場合比如辦公室。聯(lián)系不上他就通過這些辦法和他對話。第四是你先去南山寺或參加我們的課程。第五是發(fā)揮社會的力量，通過同學尋找甚至報警求助。剩下就是在祈禱中等待。有人就是這樣找到的，就是在我們的課堂上，不回家的人回來了。

二、浙江何地可以放生魚苗

1、：師父，您好!我很努力地學習經(jīng)典和傳統(tǒng)文化，但不管怎么努力，到現(xiàn)在連《弟子規(guī)》都背誦不下來，請問是什么原因，怎么解決?

2、：背誦是記憶的功夫，記憶跟知識有關(guān)，但不一定跟智慧有關(guān)。學傳統(tǒng)文化的王鳳儀老先生，一個大字都不識，只背了三個字——“儉、孝、忠”，他就成道了。所以我們學習的目的并不在于記住了多少真理，而在于使用了多少真理。就算我記不住，但我可以去用，就能真正從傳統(tǒng)文化和經(jīng)典中受益。比如我并不能把《易經(jīng)》的全部內(nèi)容都背下來，但《易經(jīng)》中講：善不積，不足以成名。這句話我們一定能背下來。它的意思就是當善積累到一定程度，就會成名。記住這句話不難，理解它也不難，重點就是去落實。中國傳統(tǒng)文化告訴我們，百善孝為先。我們不是為背《弟子規(guī)》而背《弟子規(guī)》，我們要去真正地行孝?；氐絾栴}本身，如果你無論如何努力都背誦不了經(jīng)典，可能是有業(yè)力在障礙你。先吃一些對記憶好力的食品，或者參加養(yǎng)生營，或者去南山寺念佛消除障礙?？傊皇谴髥栴}，放松一點，不要給自己帶來煩惱。

3、：我偶然在網(wǎng)上看到師父在驕子論壇上帶領(lǐng)大家讀誦的驕子祈愿文，我想打印出來自己讀，請師父對這個做簡單開示。

4、：祈愿，是把祈禱和發(fā)愿放到了一起。祈禱和發(fā)愿都是一種力量，當我們?yōu)樽约浩矶\和發(fā)愿，這種力量就會在生命中會存在。什么原理呢?我們學過物理學，當一種力量作用于物體，物體就會發(fā)生軌跡的變化;當一種力量作用于生命，我們的生命軌跡就會發(fā)生變化。所以，我們需要為自己祈禱和發(fā)愿。

5、：寂靜法師您好，我女兒九歲多了，在培養(yǎng)她的生活習慣時，她經(jīng)常練習一百遍還是改不了。女兒對我說：“媽媽我也知道我這樣不對，但我就是改不了?！闭垎枎煾冈撛趺崔k呢?

6、：孩子自己有些不好的生活習慣或者毛病，自己想改但改不了，明顯背后有一種力量在操縱她。學佛之后就會明白，這種力量就是業(yè)力。我們可以通過懺悔寬恕感恩祈禱發(fā)愿交給(交給是指仁煥法師的皈命法門)來消除業(yè)力。還可以參加我們的養(yǎng)生營，你會說我沒病呀，我的孩子沒病啊，不管你有病沒病，我們的課程只會對你有好處，沒有壞處，我們的養(yǎng)生營不只養(yǎng)身體，還養(yǎng)心靈，還養(yǎng)生命，還能讓你生意興隆，子孫成才，家庭和睦，因為我們的養(yǎng)生營是給你一套完整的新思想?？傊?，只要去參加就對了。祝福你和孩子越來越好。

7、：師父好，我是做生意的，但有時候看到自己的員工不開心，干活也沒有動力，我就很想幫助他們，我想讓員工幸福，因為現(xiàn)在離婚的人太多了，我就想把傳統(tǒng)文化導入公司，但又不知怎么導入。過去我學過一些課程，但收費很高，如果導入公司要幾十萬，我覺得太貴了。所以我想請問師父，您這里有什么好的課程或者好的操作方法?

8、：有一個簡單又非常省錢的方法，就是讓員工來聽我們的課，工資照發(fā)，甚至你來為他們買單。如果你的員工有小孩并且小孩年齡合適的，就來參加我們的冬夏令營，將來他一定會感謝你的，這個單就買的太值了!

9、：我希望有深度的鏈接，我希望他們聽課之后會有內(nèi)在的改變，有持續(xù)的效果。

10、：不要急，我看你想一次吃飽，但我想一口一口的吃。